第A03版：版面三
工无高低 作有优劣 每一职业 皆须敬畏
文/财务管理部 张 芬
忘了是什么时辰起的想法，不过还是和以往一样，莫名其妙地来了感想，晃晃悠悠地凑着片段，凑在一起满篇就只有一句话：每一份工作都值得敬畏。
现在的人总喜欢把各个职业的人都分门别类地贴标签，其实这不是偏见，是大众对各行业特色的总结，在这样的社会氛围下，某些职业不可避免地被有色化，当然，这里的有色化是褒义，比如说：教师。
现代社会发展的速度毫无疑问是与教育普及成正相关的，而教师这一职业就成为了极其重要的纽带，其实从传统文化继承下来的思想习惯就可以看出来，老师这一角色无论在哪个历史时期都是无可或缺的。此处不谈历史，仅从有限的个人阅历与视角浅谈一下现代社会关于老师的一些现状。首先，老师这一角色的形象在当代社会是高大且伟岸的，这和一些被人们称为“乞丐职业”的工作完全相反，造成这个现象的原因在哪儿？我想大概是国家对教育的重视和大部分家长对教育的重视程度越来越高造成的。
学生是老师所出成果的载体。这里的学生基本上是特指青少年，因为大众认可的学生身份基本固定了，毕竟一个三四十岁的成人称为学生有点别扭。当然，如果这个年纪仍然在不辞辛苦，坚毅的学习着大量知识的话，也当得起一句学者了。当代没有哪个家庭不把孩子的教育问题看作第一要事，因此老师的地位就自然而然的增高。当然，这里不会否认老师的辛苦程度，以及对社会的贡献程度。只是我觉得如果把其他职业的成果载体换做类似教师这一职业，工作成果关系到每一个个人、家庭、城市以及国家的建设，那么就不会有那么多所谓“垃圾职业”了，因为理性地来看，职业是没有高低之分，只有工作质量的优劣之分，只不过人总是偏于感性，基本无绝对的理性可言。其实医护工作者也是同理，甚至当自己被需要的时候，比老师这一职业更甚，一句再生父母也不为过。也是因为所出成果的载体，关乎每一个人最本质的利益。
而有色眼镜大多时候又是贬义的，因为这里的“有色”其实就是职业的歧视，可是那些基层的劳动人民，企业的基层员工也是不可或缺的，只不过他们的劳动成果并没有上述职业那么直接影响到个人而已，可是信息化时代的地球村，千丝万缕的关系网，无论是哪个行业哪个职位的工作，其影响力都是有可能作用在每一个人身上的，以点概面不可取，正因为冷门职业、基层职业所受关注度微小，才更值得我们去尊敬，去尊敬这些坚守自身岗位的平凡人。
我没有太多的论证，毕竟这只是闲着无事的一些简单的个人看法，也并不想去证明什么，只想说，每一个职业都是值得敬畏的，不管对方做什么，在哪儿工作，只要是正当的行业，就值得尊重，与人为善尔。